Современные технологии тьюторского сопровождения индивидуализации в образовании

Современные технологии тьюторского сопровождения индивидуализации в образовании

специфику расстановки субъектов и размещения инвентаря/оборудования в зависимости от избранного вида деятельности (области дополнительного образования)

требования к внешнему виду в зависимости от избранного вида деятельности (области дополнительного образования)

специфику планирования времени в зависимости от избранного вида деятельности (области дополнительного образования)

специфику, назначение, применение всего учебного оборудования и инвентаря

анатомо-физиологические, психолого-педагогические особенности обучающихся

способы осуществления контроля и исправления ошибок

значение вербальных средств общения при осуществлении коммуникации

возможности использования и принципы работы с интерактивным оборудованием для демонстрации различных видов деятельности

учитывать анатомо-физиологические, психолого-педагогические особенности обучающихся при организации и проведении различных видов деятельности

осуществлять контроль за техникой выполнения и исправлять ошибки

поддерживать аудиальный и визуальный контакт с аудиторией

использовать навыки активного слушания, навыки влияния и работы с фвозражениями

применять жесты/мимику при осуществлении коммуникации

применять новейшие технологии и оборудование для организации деятельности обучающихся, направленной на освоение дополнительной общеобразовательной программы

применять современные образовательные технологии

использовать программное обеспечение для разработки интерактивных занятий, рекламно-информационного материала, обработки и монтажа аудиозаписей, демонстрации различных видов деятельности

применять правила работы с интерактивным оборудованием